Ús de galetes
Aquest lloc utilitza galetes de tercers per poder millorar els nostres serveis a partir de l'anàlisi de la teva navegació. Si continues navegant sense canviar la teva configuració considerarem que acceptes la seva utilització.
.jpg "Foto de família dels participants al programa del Servei Comunitari.")
67 alumnes han pres part de la 3a edició d’aquesta iniciativa aquest curs, realitzant activitats a Suport Castellar i la Fundació Obra Social Benèfica
Un total de 67 de 3r d’ESO del col·legi El Casal i de l’escola FEDAC Castellar van rebre ahir a la tarda els diplomes que acrediten la seva participació al programa Servei Comunitari. Aquesta és una iniciativa que aquest curs s’ha dut a terme per tercera vegada amb l’objectiu de promoure que els alumnes de secundària experimentin i protagonitzin activitats de compromís cívic alhora que aprenen en l’exercici actiu de la ciutadania i posen en joc els seus coneixements i capacitats al servei de comunitat.
En concret, els nois i noies d’El Casal han desenvolupat la seva activitat a Suport Castellar-Salut Mental, mentre que els alumnes de l’escola FEDAC Castellar han col·laborat amb la Fundació Obra Social Benèfica.
L’acte, que es va celebrar a l’Auditori Municipal Miquel Pont, va comptar amb l’assistència de l’alcalde, Ignasi Giménez, de l’inspector del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, Quim Núñez, de la regidora d’Educació, Formació i Ocupació, M. Antònia Puig, i dels representants de les entitats on aquest curs s’ha dut a terme el servei comunitari. També hi va ser present la Coral Pas a Pas, vinculada a l’entitat Suport Castellar, que va oferir una actuació a l’inici de l’acte juntament amb alumnes d’El Casal.
Metodologia: aprenentatge servei
El Servei Comunitari es du a terme mitjançant la metodologia d’Aprenentatge Servei, que combina processos d’aprenentatge i de servei a la comunitat en un sol projecte i que permet així que l’alumnat analitzi l’entorn, elabori propostes de millora i les desenvolupi des de la pràctica, la implicació i el compromís. En aquest sentit, els participants es formen treballant sobre necessitats reals del seu entorn amb l’objectiu de millorar-lo.
A partir d’aquesta metodologia, es pretén que el Servei Comunitari esdevingui una eina de transmissió de valors i destreses (l’actitud crítica, el compromís, la responsabilitat, la participació, l’esforç, el respecte, el diàleg i l’austeritat) que han de capacitar l’alumne a participar i comprometre’s en la vida cívica.
Segons el desplegament previst per la Generalitat, el programa de Servei Comunitari s’haurà d’incorporar obligatòriament al currículum de l’alumnat de 3r o 4r d’ESO a tots els instituts catalans, públics o concertats, a partir del curs 2019-2020, i computarà per a l’avaluació dels alumnes. La dedicació horària al desenvolupament del Servei comunitari és de 20 hores, amb un mínim de 10 hores de servei actiu a la comunitat.
